BLOG DE ESTIMULACION PSICOMOTRIZ... LIC. M.BEATRIZ BARCOS: 18 jul 2014

La neurociencia enfrenta las emociones negativas a las positivas

curso docente estimulacion temprana

ESTIMULACIÓN TEMPRANA. NIÑOS DE O A 3 AÑOS. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. INCLUSIÓN ESCOLAR.” Coordinadora y docente del curso: Lic. María Beatriz Barcos Co-coordinadora y docente: Lic. María Belén Kunert Puntaje docente en carácter de especifico: 0,420 HORAS CATEDRA: 140 Justificación La creciente inclusión escolar de poblaciones de riesgo en edades cada vez más tempranas implica un desafío actual de los profesionales y docentes para facilitar y promover el avance de los aprendizajes, evitando y/o reduciendo el fracaso escolar posterior. Para responder favorablemente a las respectivas demandas, los conocimientos de la Estimulación Temprana y del Neurodesarrollo brindan herramientas de apoyo e intervención que fomentan la interacción entre el niño, el objeto de conocimiento y el docente u otro adulto mediador, promoviendo y sosteniendo estrategias de integración y participación de las personas con necesidades educativas especiales desde momentos tempranos de la vida. Además, permiten elaborar estrategias preventivas, socioeducativas, de apoyo y de sostén para preservar el desarrollo de las potencialidades de cada sujeto, ya sea del niño, la familia como los docentes y terapeutas. universidad caece eroisen@caece.edu.ar

LO MÀXIMO QUE PUEDAS

"HAZ LO MÀXIMO QUE PUEDAS, EN CUALQUIER CIRCUNSTANCIA DE LA VIDA.
NO IMPORTA SI ESTÀS ENFERMO O CANSADO, SI SIEMPRE HACES LO MÀXIMO QUE PUEDAS, NO TE JUZGARÀS A TI MISMO... NI TE HARÀS REPROCHES, NI TE CULPARÀS, NI TE CASTIGARÀS EN ABSOLUTO.
VIVIRÀS CON GRAN INTENSIDAD, SERÀS PRODUCTIVO Y ES LA ACCIÒN DE ENTREGA LO QUE TE HARÀ FELIZ..."
"Los cuatro acuerdos"
M. Ruiz

viernes, 18 de julio de 2014

La neurociencia enfrenta las emociones negativas a las positivas